فهرست

قسمتی از محتوا

یادگیری حرکتی

برنامه حرکتی

فرضیه زنجیره پاسخ

آوران زدایی

مکانیسم های کنترل مرکزی

الگوی اصلی حرکت

نخاع شوکی هوشمند

سیستم حرکتی

اجرای برنامه

خطای انتخاب برنامه

فرضیه تکانه – زمانبندی

• شرینگتون(1906): میمون ها بعد از آوران زدایی از آن دست استاده نمی کردند که این آزمایشات شواهدی را در تایید فرضیه زنجیره پاسخ فراهم نمود.
• ویلسون(1961): ملخ های آوران زدایی شده کمتر بال زدند و ارتفاع پایین تری داشتند ولی تغییری در الگوی بال زدن وجود نداشت. تاب و همکارانش نیز شواهدی فراهم نمودند که بر خلاف فرضیه زنجیره پاسخ بود. میمون های آوران زدایی شده در آزمایش آنها فقط در اجرای ظریف حرکات مشکل داشتند. شواهد ارائه شده نشان دهنده مکانیسم های کنترلی کامل تر از فرضیه زنجیره پاسخ بود.

نقش بازتاب ها در حرکات جابجایی و پدیده معکوس سازی رفلکسی:

• مهار دو سویه وحفظ الگوی اصلی حرکت یکی از کارکردهای رفلکس ها است.
• دستیابی به هدف کاربرد دیگر بازتابها می باشد که توسط پدیده ای به نام معکوس سازی رفلکسی تحقق می یابد.
• پاسخ های رفلکسی به مرحلهٔ اجرای حرکت بستگی دارد، از این رو این اثر به نام پدیده معکو سازی رفلکسی شناخته می شود.
• با ادامه تحقیقات پیچیدگی و هوشمندی بیشتر نخاع مشخص شده است.

با پذیرش برنامه ریزی قبلی حرکات و نقش تنظیمی بازخورد می توانیم بگوییم حداقل دو سطح اجرای حرکتی وجود دارد:

سطح تصمیم گیرنده و سطح اجرا کننده. اطلاعات حسی در سه مرحله متفاوت قبل از اجرای برنامه، بعد از اجرا و پس از اجرای برنامه حرکتی نقش دارند. منطقی است که با وجود دو سطح اجرای حرکتی دو نوع خطای برنامه حرکتی نیز وجود داشته باشد. خطای سطح تصمیم گیرنده و خطای سطح اجرا کننده.

سیستم حرکتی در یک توالی حرکتی قطع فعالیت یکسری از عضلات و شروع فعالیت عضلات دیگر را چگونه انجام می دهد؟احتمالا بازخورد حاصل از انداممشکلات این پاسخ محققین را بر از قبل برنامه ریزی کردن حرکات متقاعد ساخته است.